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我國(guó)偉大教育學(xué)家梁?jiǎn)⒊壬f過“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，在這里要補(bǔ)充一句“少年健康則國(guó)安康”，因此越來越多的學(xué)校為了保證青少年的飲水健康而引進(jìn)了校園直飲水設(shè)備，但是如果直飲水設(shè)備在運(yùn)行過程中有問題，就會(huì)導(dǎo)致設(shè)備的出水水質(zhì)不合格，從而無法保證水質(zhì)的安全，為了能讓青少年都能喝到安全健康的直飲水，有必要了解如何檢測(cè)校園直飲水設(shè)備出水水質(zhì)問題。
一、水中余氯檢測(cè)
先準(zhǔn)備余氯測(cè)試劑，然后準(zhǔn)備兩杯15ML水，一杯是凈化后的水，一杯是普通的自來水，分別在兩杯水中加入2滴的余氯測(cè)試劑，水的顏色就會(huì)發(fā)生變化，余氯測(cè)試劑的說明書上有余氯顏色對(duì)比卡，我們按照水的顏色找到對(duì)應(yīng)的顏色圖案，就知道余氯的含量了。還可以把兩杯水進(jìn)行顏色對(duì)比，顏色深的余氯含量較高。
二、TDS值檢測(cè)
TDS筆-檢測(cè)水質(zhì)的工具，TDS即為溶解的固體總量，單位為毫克/升。水中溶解的固體越多，那么水的-示屏數(shù)值穩(wěn)定以后，按住HOLD鍵即可。數(shù)值越低，水的純度越高。一般純水機(jī)過濾水的TDS值為20左右。太高則不正常，可能是純水機(jī)失效或TDS筆質(zhì)量問題。
三、電解檢測(cè)水中有機(jī)物、細(xì)菌病毒
電解檢測(cè)水中的有機(jī)物、細(xì)菌病毒，我們需要用到水質(zhì)電解器，我們先準(zhǔn)備兩杯水，一杯為凈化水，另外一杯為自來水，然后我們先把水質(zhì)電解器的鋁棒和鐵棒放入水中，插上電源打開開關(guān)，通電0.5-1分鐘左右，再斷開電源，這時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兩杯水的顏色發(fā)生變化。水的顏色越淺，水質(zhì)就越好，反之就越差。我們還可以根據(jù)水的顏色與電解水質(zhì)說明書上顏色對(duì)比，判斷出水中含哪一種雜質(zhì)比較多。
水是生命之源！可是現(xiàn)在工作忙碌的我們卻早已忘卻自己的健康問題。你知道喝什么樣的水才是健康的嗎？用什么設(shè)備處理才是放心的嗎？
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